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中医学院
本科招生专业：中医学“5+3”一体化、中医学、中医儿科学、中医骨伤科学
01
中医学“5+3”一体化专业（本硕连读，学制8年，一本招生）
一、专业关键词
国家级一流专业建设点、国家级特色专业建设点、国家专业综合改革试点、吉林省“十二五”特色专业、吉林省特色高水平专业、学校优势和重点专业。博士后流动站、一级学科博士学位授权点、二级学科博士学位授权点、国家中医药管理局重点学科、吉林省重中之重学科、吉林省中医药管理局重点建设学科。
二、数字解读
国医大师3人、首届全国名中医2人、国家中医药领军人才——岐黄学者2人、全国名老中医学术经验继承指导老师29人、长白山学者特聘教授2人、长白山技能名师2人、省市名中医55人、博士生导师45名、硕士生导师名。建有博士后流动站、拥有一级学科博士学位授权点1个、二级学科博士学位授权点6个；国家中医药管理局重点学科15个、吉林省重中之重学科1个、吉林省十二五优势特色重点学科1个、省中医药管理局重点建设学科12个。
三、培养目标及模式
培养目标：本专业为地方经济社会发展、中医药事业和健康产业发展培养能够适应社会主义现代化建设需要，具备良好的职业道德、人文素养和专业素质；掌握坚实的中医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的中医临床思维和中医临床实践能力；批判性思维和创新创业精神，以及一定的临床科学研究和临床教学能力，能够胜任中医临床、教学、科研等工作，能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病的预防和诊治工作的具有创新精神和实践能力的高水平高素质中医临床人才。
培养模式：该专业实施分阶段管理，学制8年，由5年本科教育和3年中医硕士专业学位研究生培养及住院医师规范化培训构成。完成5年本科学习并考核合格后，进入与住院医师规范化培训并轨的3年中医硕士专业学位阶段学习。本科阶段按照本科5年制管理办法执行，硕士阶段按照硕士专业学位研究生培养规定和住院医师规范化培训规定执行。
四、主要课程
本科阶段：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经学、伤寒杂病论、温病学、诊断学、器官系统学、针灸学、推拿学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医伤科学、内科学、外科学等。
研究生阶段：相关硕士学位课程；33个月的住院医师规范化培训，主要包括：中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、中医骨伤科、中医五官科、针灸推拿(含康复)、急症等临床实践能力类的科目。
五、专业优势及特色
专业优势：中医学专业是我校优势和重点专业，是国家级特色专业建设点，国家专业综合改革试点，吉林省“十二五”特色专业，年入选成为吉林省特色高水平专业，年入选国家级一流本科专业建设点。
该专业开办于年，经过62年的发展历程，积淀了厚重的历史底蕴，人才辈出，享誉医界。以国医大师任继学、刘柏龄、王烈为旗帜，以首届全国名中医黄永生、南征为领军，拥有国家中医药领军人才——岐黄学者2人，全国名老中医学术经验继承指导老师29人，长白山学者特聘教授2人，长白山技能名师2人，省市名中医55人，博士生导师45名，硕士生导师名。建有博士后流动站，拥有一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点6个；国家中医药管理局重点学科15个，吉林省重中之重学科1个，吉林省十二五优势特色重点学科1个，省中医药管理局重点建设学科12个。学院是国家中医临床研究基地，在心脑血管疾病治疗方面达到国内先进水平；是国家中医药传承创新中心；国家中西部重大疑难疾病防治中心；国家重大疑难疾病中西医临床协作试点项目单位。拥有国家区域中医诊疗中心5个，国家卫生健康委员会临床重点专科7个，国家中医药管理局重点专科13个，国家中医药管理局重点研究科室2个，国家中医药管理局三级实验室1个，吉林省临床医学研究中心2个，省卫生厅重点实验室3个，省中医药管理局重点研究室14个，省中医药管理局二级实验室3个。
专业特色：坚持以立德树人为根本，以服务健康需求为任务，秉承“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的人才培养方针，实施优才教育。本专业设置必修课程与选修课程、课堂教学与网络通识课程、第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学、传统教学方法与现代教学方法相融合的课程体系；打造任课教师、学生辅导员、本科生导师、研究生导师、临床带教教师为一体的教学团队；实施院校教育与师承教育相结合、本科教育与研究生教育、研究生教育与住院医师规范化培训教育相结合的培养模式，突出中医经典传承、突出中医临床思维培养、突出早临床、多临床、反复临床的实践教学体系。
六、学历学位及资格证书
在规定的修业年限内，学生完成全部的课程学习和实践环节的训练，考核合格，通过论文答辩，准予毕业，发给医学本科毕业证书和医学硕士毕业证书；符合医学学士学位、中医硕士专业学位授予条件者，颁发医学学士学位证书和中医硕士专业学位证书。接受住院医师规范化培训期间，参加医师资格考试成绩合格者，可取得执业医师资格；通过住院医师规范化培训考核者，发给住院医师规范化培训合格证。
七、就业方向
可继续攻读中医学类、中西医结合类及相关专业博士学位，或在中医药及相关领域，从事医疗、教学、科研、预防、保健、康复等工作。
02
中医学专业（学制5年，一本招生）
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专业关键词
国家级一流专业建设点、国家级特色专业建设点、国家专业综合改革试点、吉林省“十二五”特色专业、吉林省特色高水平专业、学校优势和重点专业。博士后流动站、一级学科博士学位授权点、二级学科博士学位授权点、国家中医药管理局重点学科、吉林省重中之重学科、吉林省中医药管理局重点建设学科。
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数字解读
国医大师3人、首届全国名中医2人、国家中医药领军人才——岐黄学者2人、全国名老中医学术经验继承指导老师29人、长白山学者特聘教授2人、长白山技能名师2人、省市名中医55人、博士生导师45名、硕士生导师名。建有博士后流动站、拥有一级学科博士学位授权点1个、二级学科博士学位授权点6个；国家中医药管理局重点学科15个、吉林省重中之重学科1个、吉林省“十二五”优势特色重点学科1个、省中医药管理局重点建设学科12个。
3
培养目标
本专业培养具备良好的人文、科学与职业素养；具备较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力、批判性思维和创新创业精神，掌握相应的科学方法；具备自主学习和终身学习的能力。为地方经济社会发展、中医药事业和健康产业发展，培养高综合素质，能在中医药领域，从事中医医疗、保健、教育、科研、文化、产业工作的具有创新精神和实践能力的中医学应用型人才。
主要课程
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中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医伤科学、针灸学、推拿学、内科学、外科学等。
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专业优势及特色
五、专业优势及特色
专业优势：中医学专业是我校优势和重点专业，是国家级特色专业建设点，国家专业综合改革试点，吉林省“十二五”特色专业，年获批成为吉林省特色高水平专业，年获评国家一流专业。
该专业开办于年，经过62年的发展历程，积淀了厚重的历史底蕴，人才辈出，享誉医界。以国医大师任继学、刘柏龄、王烈为旗帜，以首届全国名中医黄永生、南征为领军，拥有国家中医药领军人才——岐黄学者2人，全国名老中医学术经验继承指导老师29人，长白山学者特聘教授2人，长白山技能名师2人，省市名中医55人，博士生导师45名，硕士生导师名。建有博士后流动站，拥有一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点6个；国家中医药管理局重点学科15个，吉林省重中之重学科1个，吉林省十二五优势特色重点学科1个，省中医药管理局重点建设学科12个。学院是国家中医临床研究基地，在心脑血管疾病治疗方面达到国内先进水平；是国家中医药传承创新中心；国家中西部重大疑难疾病防治中心；国家重大疑难疾病中西医临床协作试点项目单位。拥有国家区域中医诊疗中心5个，国家卫生健康委员会临床重点专科7个，国家中医药管理局重点专科13个，国家中医药管理局重点研究科室2个，国家中医药管理局三级实验室1个，吉林省临床医学研究中心2个，省卫生厅重点实验室3个，省中医药管理局重点研究室14个，省中医药管理局二级实验室3个。
专业特色：坚持以立德树人为根本，以服务健康需求为任务，以学生为中心，遵循“启古纳今，厚德精术”校训，秉承“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的人才培养方针，实施优才教育。学生通过基础课、专业基础课和专业课的培养，系统学习和掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确的把握中医学的本质和规律，专业基础理论功底扎实，具备中医临床各科疾病诊疗的基本能力，毕业后成为能够从事中医各科疾病的临床医疗工作的应用型人才。
6
就业方向
毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类、中医儿科学、中医骨伤科学及相关专业学位；在中医药领域，从事中医有关的临床医疗、预防、康复、保健、卫生行政事业管理等工作。
03
中医儿科学专业（学制5年，一本招生）
一、专业关键词
吉林省中医儿科质量控制中心、吉林省中医儿科临床医学研究中心、博士学位授权点、硕士学位授权点、国家中医药管理局重点学科和专科、吉林省中医药管理局重点学科和专科、国家卫计委重点中医专科、国家中医药管理局区域中医（专科）诊疗中心建设单位。
二、数字解读
国家中医药管理局重点学科1个、国医大师工作室1个、吉林省中医药管理局重点研究室2个、省级优秀教学团队1个、省级优秀课程1门、省级精品课程1门。国医大师1人、享受国务院特殊津贴1人、全国老中医药专家学术经验继承工作继承人7人、长春市名中医1人、吉林省有突出贡献中青年专家1人、吉林省第七批拔尖创新人才1人、吉林省卫生厅拔尖创新人才（第三层次）1人、吉林省第一批中医临床优秀人才2人、吉林省第二批青年中医优秀人才5人。
三、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文、科学和职业素养；具有系统的中医思维、中医学基本知识、基本技能和对常见疾病、疑难病尤其是儿科疾病中医临床诊疗的能力；具有较强的传承能力、批判性思维和创新创业精神；具有一定的自主学习和终身学习能力；为地方经济社会发展、中医药事业和健康产业发展，培养高综合素质，从事中医儿科医疗、预防、保健、康复等工作，并具有一定科研、教学和实践能力的中医儿科应用型人才。
四、主要课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学（小儿外科学）、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、儿科学、小儿推拿学、小儿传染病学（含儿童防疫）、儿童保健学、中医妇科学、中医伤科学。
五、专业优势及特色
中医儿科学是一门独具特色的临床学科，是中医学的一个重要组成部分，是以中医药学理论体系为指导，以中医药防治方法为手段，研究小儿生长发育、预防保健和疾病诊治的一门临床医学学科。以其鲜明的实践体系和临床学科特点而区别于中医学的基础学科，因其以儿童作为研究对象而区别于中医学的其他临床学科。
儿科教研室成立于年，国医大师王烈教授担任首任教研室主任，现任教研室主任孙丽平教授。儿科教研室现有教学人员33人，本专业有国医大师1人，全国百名女中医师1人，吉林省中医终身教授1人，吉林省名中医2人，博士生导师4人，硕士生导师11人，教授6人，副教授8人，讲师20人。
《中医儿科学》年被评为长春中医药大学校级优秀课程，年被评为省级优秀课程，年被评为省级精品课程，年儿科教研室被评为吉林省优秀教学团队。
中医学院儿童诊疗中心系临床教学实习的主要基地，年被确定为中医儿科学硕士学位授权点，年被确定为中医儿科学博士学位授权点，年被确定为吉林省中医药管理局重点学科，年被评为国家中医药管理局及吉林省中医药管理局重点学科及重点专科，年获评国家卫计委重点中医专科，国家“十二五”重点专科厌食症的牵头单位，中医医疗技术小儿推拿技术协作组组长单位，哮喘协作组副组长单位，长春市名科。年被评为吉林省中医儿科质量控制中心，年被评为国家中医药管理局区域中医（专科）诊疗中心建设入选项目，年获评吉林省中医儿科临床医学研究中心。现有国家中医药管理局王烈国医大师工作室1个，吉林省中医药管理局重点研究室2个。王烈教授防治儿童哮喘的学术思想和临床经验被编入国家规划教材，在全国推广应用，中医药防治哮喘等疾病的水平位居国内前列。
坚持以立德树人为根本，遵循“启古纳今，厚德精术”校训，以服务广大儿童健康需求为首要任务，以学生为中心，秉承“夯实基础，精修临床”的人才培养方针，实施突出个性化教育。学生通过基础课、专业基础课和专业课的培养，系统学习和掌握中医药基本理论知识和中医儿科、国医大师王烈教授以及现代中医儿科名家的学术思想和经验，掌握中医学临床医疗技能，强化中医思维方式，注重临床实践的训练，准确的把握中医学尤其是中医儿科学的本质和规律，专业基础理论功底扎实，具备中医临床儿科疾病诊疗的基本能力，毕业后成为能够从事中医儿科疾病的临床医疗工作的应用型人才。
三、就业方向
毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类、中医儿科学、中医骨伤科学及相关专业学位；在中医药领域，从事中医儿科或中医有关的临床医疗、预防、康复、保健、卫生行政事业管理等工作。
04
中医骨伤科学专业（学制5年，一本招生）
一、专业关键词
国家精品课精品资源共享课、国家中医药管理局重点专科、国家中医药管理局重点学科、中华中医药学会全国骨伤学会名科、国家中医药管理局区域中医（专科）诊疗中心、吉林省骨病临床医学研究中心、国家中医药管理局天池伤科流派传承工作室。博士后流动站、博士学位授权点、硕士学位授权点。
二、数字解读
国医大师1人、长春中医药大学终身教授1人、长白山技能名师1人、省级优秀教学团队1个、国家精品课和国家精品资源共享课1门。主编、副主编“十五”“十一五”“十二五”“十三五”和“十四五”国家规划教材本科和研究生教材10余部。
三、培养目标
以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为根本遵循，培养能够系统掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能；具有较强的中医骨伤专业知识；具备良好的人文、科学和研究素养，能够应用中医及现代科学技术对骨科常见疾病进行临床诊疗的基本能力；有较强的自主学习、终身学习能力以及传承创新精神；具有在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医骨伤应用型人才。
四、主要课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学基础、中医骨病学、中医筋伤学、中医正骨学、中医骨伤手术学、骨伤解剖学、骨伤影像学、创伤急救学。
五、专业优势及特色
专业优势：中医骨伤科学是中医学的一个重要组成部分，以传统中医的理论和方法为基础，结合现代医学及其他学科领域的知识和技术，研究防治皮肉、筋骨、气血、脏腑经络及骨关节损伤与疾病的学科。
骨伤科教研室成立于年。本专业有国医大师1人，长春中医药大学终身教授1人，长白山技能名师1人，博士生导师7人，硕士生导师17人，教授13人，副教授12人，讲师12人。
《中医骨伤科学》年被评为国家教育部精品课程，年《中医骨伤科学》评为国家精品资源共享课，年骨伤科教研室被评为吉林省优秀教学团队。
本专业年被确定为中医骨伤科学硕士学位授权点，年被确定为中医骨伤科学博士学位授权点。作为主要的教学实习基地，中医学院骨科中心于年被评为国家中医药管理局重点专科，并作为腰椎间盘突出症、膝骨性关节炎两种重点病种的的牵头单位。年被评为国家中医药管理局重点学科，年被中华中医药学会评为全国骨伤名科。年作为全国中医药管理局中医学术流派建设单位——天池伤科流派工作室，成为东北三省极具特色的中医骨伤科。年被评为吉林省中医药管理局吉林省中医骨伤科质量控制中心，同年被评为吉林省临床医学中心单位。年被评为国家中医药管理局区域中医（专科）诊疗中心建设入选项目，彰显了我校中医骨伤科在东北地区乃至全国的重要诊疗地位和学术影响力。拥有刘柏龄国医大师工作室1个，全国名老中医药专家传承工作室4个，吉林省中医药管理局重点研究室4个。
专业特色：坚持以立德树人为根本，以服务健康需求为任务，秉承“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的人才培养方针，实施优才教育。本专业设置必修课程与选修课程、课堂教学与网络通识课程、第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学、传统教学方法与现代教学方法相融合的课程体系；打造任课教师、学生辅导员、本科生导师、研究生导师、临床带教教师为一体的教学团队；实施院校教育与师承教育相结合、本科教育与研究生教育、研究生教育与住院医师规范化培训教育相结合的培养模式，突出中医经典传承、突出中医临床思维培养、突出早临床、多临床、反复临床的实践教学体系。
六、就业方向
毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类、中医儿科学、中医骨伤科学及相关专业学位；在中医药领域，从事中医骨伤科或中医有关的临床医疗、预防、康复、保健、卫生行政事业管理等工作。
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图文编辑：吕玲
指导教师：庄璐
审核：曹世奎
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